Yapay Zekâya Aşırı Güvenmek Öğrencileri Tükenmişliğe Sürüklüyor
Üniversite öğrencileri arasında yapay zekâ araçlarının kullanımı hızla yaygınlaşıyor; ancak yeni bir araştırma, bu araçlara gereğinden fazla bel bağlamanın beklenmedik bir bedeli olduğunu ortaya koyuyor. Akademik baskıyla başa çıkmak için yapay zekâya başvuran öğrencilerin, zamanla kendi yeteneklerine olan güvenlerini yitirebildiği ve bunun tükenmişlik sendromuna zemin hazırladığı görülüyor. Araştırmacılar, sorunun yapay zekânın kullanımı değil, ona duyulan aşırı bağımlılık olduğunun altını çiziyor. Kendi bilişsel çabasının yerini bir araca bırakmak, öğrencinin öz yeterliliğini — yani 'bunu yapabilirim' duygusunu — zayıflatabiliyor. Öz yeterliliği azalan öğrenciler ise zorluklarla karşılaştıklarında daha kolay bunalıma girip akademik motivasyonlarını yitiriyor. Bu bulgular, eğitim kurumlarının yapay zekâ kullanımına ilişkin politikalarını yeniden gözden geçirmesi gerektiğine işaret ediyor. Teknolojiyi yasaklamak yerine, öğrencilere bu araçları tamamlayıcı biçimde kullanmayı öğretmek kritik bir öneme kavuşuyor.
